主题：★★★★★求助课题:根据《周课时》、《教师安排》表自动生成《课程表》

★★★★★求助课题:根据《周课时》、《教师安排》表自动生成《课程表》

      明湖居听书是余音绕梁、三月不知肉味；而中学排课却是 “一朝被蛇咬，十年怕井绳”。现敬请各位专家闲暇之余看看能不能用FOXTABLE或易表解决排课问题？？？谢谢！！！！！

一、《教师安排》表相关说明：

1、表中的A1、A2…………等符号表示相关学科教师姓名。如：老师A1上1班、3班语文，教师D1上1、3、4、8班物理。

2、语、数、英均是1人教2个班。

二、排《课程表》基本规律及相关说明

1、课程表各列不能有相同的姓名。如周一第5节有相同姓名A3，即老师A3在这一节同时上两个班的语文课，这是不允许的。

2、正课每周上5天课（周一至周五），每天8节，共40节课。周一第8节固定为“自习”，周四第8节固定为“班会”。

3、各班每周连堂问题：语文2个连堂（其中周四或周五需1个连堂进行作文）、数学3个连堂、英语2个。计算公式：该科周课时—5=连堂数。

4、教师上课，当天上课应尽可能集中。如张三教2个班周一该3节课，尽量不出现第1节、第4节、第5节现象（第1节上了，等第4节，第4节后中午休息，下午上第1节，故不合理）。

5、体育课至少隔1天。如周一上体育课，周二上就不合理，可在周三至周五上。

6、课时平衡

一个人上几个班，教学进度应一致，即需课时平衡。如不能出现一个教师在一个班上了3节课，另一个班上了1节课，进度相差2课时，不利于备课、布置批改作业。

7、时段平衡

注意上午、下午周课时平衡。如A1老师每周上午共上7节课、下午共上7节课或上午共上8节课、下午共上6节课，就算达到课时平衡。若A1老师每周共14课时，上午11课时、下午3课时，就不合理了。

8、手工排课时常采用：尽可能先排任课班级较多的教师任课，最后排任课班级较少教师任课。   有时先对各科进课时分配到周一至周五，再细排。

 

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